Presentación

Hola a tod@s!! 👋

Antes de nada me presento. Mi nombre es Alba y soy funcionaria en un ámbito un tanto desconocido fuera de la  Institución: el mundo de la prisión. Para quien no lo sepa hay muchos puestos dentro de Institiciones Penitenciarias: oficinas (gestión, nóminas, peculio...), interior (vigilancia v1 y v2), área mixta (alimentación, vestuario, economato...), y un sinfín de profesionales de educación, sanidad, psicólogos, trabajadores y educadores. Si hasta tenemos cocinero! En definitiva, un pequeño gran mundo con todos los servicios y que, por lo tanto, es un mundo cerrado en sí mismo. Cerrado y muy desconocido por tanto. Y sí, los "guardias" somos los malos, lo tengo asumido... pero esa es harina de otro costal.

¿Una imagen que me describa? Más bien una imagen que describe mi vida laboral: yo frente al mundo que puede encerrar una prisión. Dentro de este pequeño universo desempeño mi puesto de trabajo, en contacto directo con las personas internadas en la Institución. Hago en teoría una única función: la de custodia. En la práctica, sin embargo, llevo a cabo un sinfín de ellas: hago de psicóloga, de padre y madre, de maestra, asesora en temas legales y familiares... en definitiva, asesora de la vida en general.

Y ahí podría decirse que empieza mi vínculo con la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Como es de suponer, como trabajadora en el sector penitenciario no tengo ninguna función a nivel institucional más que como un ciudadano más, al menos no una función directa. Sin embargo, sí puedo aportar mi pequeñísimo granito de arena a algunos de estos objetivos dentro de mi labor profesional.

 En primer lugar, en cuanto al punto 3 de Salud y Bienestar, yo puedo ayudar de manera sutil a cumplir dicho objetivo: en una prisión el funcionario de vigilancia en el departamento es el primer eslabón en cuanto a atención sanitaria se refiere, ya que es la persona que está en contacto directo con el interno a todas horas y es el que observa su estado de salud y avisa a los servicios sanitarios del centro en caso de necesidad.

En cuanto al punto 4 de Educación de Calidad mi aporte es, al igual que en el punto anterior, de agente de unión. Los funcionarios son los que gestionan la entrada y salida de clase de los internos, garantizan que la formación se desarrolle en condiciones seguras, tramitan sus instancias para acudir a cualquier tipo de formación e incluso informan o animan a que los internos se matriculen.

Quizá uno de los objetivos a los que más podemos ayudar es al de Igualdad de Género, el punto número 5. En nuestra mano está el evitar que se produzcan situaciones discriminatorias entre internos, entre interno y trabajador e incluso entre los propios trabajadores. Yo, tanto como trabajadora de la administración como ciudadana puedo y debo darles pautas a seguir a mis administrados, tratando de que las interioricen para que algún día las puedan aplicar ya como ciudadanos libres.

Y por último, en cuanto al objetivo número 12 de Producción y Consumo Responsables, mi aportación es la misma tanto a nivel ciudadano como a nivel Institución: tratar de optimizar el uso de la iluminación, del agua o de los recursos energéticos para generar frío y calor.

Posiblemente existan muchas más cuestiones en las que como trabajadora de una Administración pueda actuar como agente del cambio, pero para ello está esta experiencia de aprendizaje. Con ella espero aprender estrategias que ayuden a hacer de un Centro Penitenciario un lugar mucho más sostenible y generar en los internos una conciencia social que luego apliquen en su vida en libertad. Al final, los reclusos son una parte más de la sociedad, de manera "indirecta" mientras están encerrados y ya de forma más "directa" una vez alcanzan su libertad e incluso en cada salida o permiso. En nuestras manos está que el principio de reeducación y reinserción social sea completo y que como hombres libres también sean agentes de cambio para alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible.